Nel gennaio 2020, nessuno avrebbe potuto prevedere che una pandemia avrebbe inghiottito il mondo e che tutta la nostra vita sarebbe andata letteralmente online da un giorno all’altro. La cosa più importante è che tutti si sono resi conto che, indipendentemente da quello che stava succedendo nel mondo, l’apprendimento non doveva fermarsi. Le scuole dovevano adattarsi, riattrezzarsi e padroneggiare le nuove tecnologie il più velocemente possibile. Insegnanti, genitori e bambini si sentivano come se fossero temporaneamente nella modalità di prova del futuro. I progetti EdTech (tecnologia educativa) hanno avuto l’opportunità di valutare la situazione, analizzare tutti i dati e migliorare il proprio lavoro il più possibile. Suggeriamo di utilizzare gli esempi di educazione a distanza che sono già accaduti fino ad oggi per vedere cosa abbiamo ora e come il processo di apprendimento potrebbe cambiare in futuro.
L’educazione sarebbe a distanza
Nel 2020, le scuole del momento in diverse parti del mondo sono passate all’apprendimento a distanza. Ed è diventato chiaro: in teoria, tutto sembrava chiaro e facile, ma in pratica, la maggior parte non era pronta per questo.
La Cina è stata il primo e indiscusso leader nella rapida transizione all’educazione online. In poche settimane, gli specialisti sono riusciti a sviluppare e lanciare la più grande piattaforma online per l’apprendimento a distanza. Cinquanta milioni di studenti provenienti da diverse regioni del paese possono utilizzare la piattaforma gratuitamente allo stesso tempo.
L’esperienza di oggi mostra che il formato online dell’educazione sta diventando parte integrante della scuola classica, mentre l’educazione completamente remota è impossibile – il contatto dal vivo è ancora necessario. Molto probabilmente, in futuro il rapporto tra offline e online cambierà semplicemente: alcune cose saranno più efficaci da spostare online – per esempio, l’automazione del controllo dei compiti. In generale, ogni analisi è meglio raccolta online.
Nonostante il fatto che siamo quasi tornati alla vita normale e familiare, questo caso unico della transizione mondiale all’apprendimento a distanza ha mostrato le possibilità che aiuterà a fornire agli studenti, agli insegnanti, alle scuole e al sistema educativo nel suo complesso.
I gadget aiuterebbero l’educazione
I bambini e gli adolescenti sono già pronti per l’educazione online in molti modi. Hanno familiarità con i gadget dalla nascita, sanno digitare prima di imparare a scrivere, e si adattano immediatamente e intuitivamente a qualsiasi dispositivo elettronico. L’uso di dispositivi familiari e – addirittura – preferiti permette agli studenti di essere ancora più coinvolti nel processo di apprendimento.
Oggi, sempre più studenti e insegnanti usano sistemi di videoconferenza, piattaforme educative elettroniche, libri, libri di testo, manuali e altre varie applicazioni che aiutano nei loro studi.
La maggior parte delle lezioni e dei corsi interattivi possono essere facilmente completati su uno smartphone, un tablet. I gadget stanno gradualmente diventando non il “nemico” dell’insegnante, distraendo il bambino dalle lezioni, ma un assistente. Con l’aiuto dei gadget e dei compiti interattivi online, e gli insegnanti rendono le lezioni più varie, visualizzano le informazioni.
L’educazione sarebbe interattiva
L’interattività dell’educazione è una delle principali garanzie della sua efficacia. Le lezioni a scuola sono costruite sull’interazione costante dell’insegnante con lo studente, il che aiuta a mantenere lo studente motivato. Nel formato interattivo del dialogo, si costruiscono interi percorsi formativi per studiare la matematica, le lingue, il mondo che ci circonda, persino la chimica e la biologia.
Con il formato a distanza, la grande sfida per tutti i prodotti educativi online è quella di creare una meccanica efficace di coinvolgimento nel processo di apprendimento e fare in modo che l’interesse dello studente non venga perso. Cioè, i compiti online non si riducono a semplici test automatici con risposte “sì” e “no”, il dialogo coinvolgente e l’interazione tra il sistema e lo studente: spiegazione di un nuovo argomento, ripetizione e consolidamento del materiale è costruito. I formati di apprendimento interattivo e la gamification aiutano in questo.
Le meccaniche di gioco o la cosiddetta “gamification” sono già state implementate in molti ambiti, come il retail, il reclutamento nelle aziende e, naturalmente, l’educazione. Sono attivamente utilizzate per la formazione aziendale, la valutazione dell’efficienza e persino per la creazione e l’adozione di valori aziendali. Attualmente, tale meccanica viene attivamente implementata per le strategie educative, anche nelle più grandi università del mondo e nel nostro paese.
L’educazione ha avuto a lungo, in un certo senso, elementi di un gioco: buoni e cattivi voti per il completamento di un compito sono come punti nel completamento di una ricerca. E alla fine di un altro anno scolastico, tutti hanno un “Level Up” – il passaggio al prossimo livello di difficoltà.
Nei progetti online, la gamification è presentata in un modo molto più complesso. I programmi costruiti in modo originale, combinati, per esempio, con una storia poliziesca dei personaggi, rendono il processo di apprendimento affascinante – i bambini vogliono tornare regolarmente alle lezioni e imparare nuove cose. Possono guadagnare punti, punti, incoraggiamenti aggiuntivi e scoprire nuovi livelli per completare compiti, raggiungere obiettivi, proprio come in un gioco per computer.
Nel processo di apprendimento gamificato, i bambini possono vedere visivamente i loro progressi e le abilità che hanno acquisito. La conoscenza teorica che gli studenti acquisiscono in classe può essere applicata immediatamente quando completano le sfide basate sul gioco. Questo aiuta i bambini a guardare la conoscenza e l’apprendimento in generale da una prospettiva completamente diversa.
Il principale vantaggio dell’apprendimento online gamificato è la motivazione ad imparare. Lo studente può vedere e autovalutare i suoi progressi e il raggiungimento dei suoi obiettivi. Questo aiuta a promuovere qualità come l’indipendenza, la responsabilità e la capacità di prendere decisioni.
L’educazione sarebbe intellettuale
I big data ci permettono già oggi di risolvere i compiti più importanti. Per esempio, gli algoritmi di apprendimento automatico, basati sui dati ottenuti sui successi e i fallimenti dello studente, hanno imparato a costruire traiettorie individuali per lo studio delle materie scolastiche e altro.
L’intelligenza artificiale può analizzare quanto tempo un bambino passa in classe, quanto spende per i compiti a casa, dove fa più spesso errori e misurare la sua conoscenza reale. Sulla base di questo, lo studente può essere selezionato compiti personali al fine di migliorare le prestazioni e aumentare le conoscenze. Ciò significa che l’apprendimento online è già un approccio individuale all’istruzione, alle peculiarità e alle capacità di ogni bambino.
Sulla piattaforma indiana Byju, il più grande progetto EdTech del mondo, i compiti di apprendimento sono presentati sotto forma di schede animate e di emozionanti test “live”. Inoltre, ogni studente ha la propria traiettoria di apprendimento, che mostra il percorso che ha fatto e il tempo che ha dedicato ai compiti.
Molti progetti EdTech mirano ad aiutare non solo gli studenti, ma anche gli insegnanti: ridistribuire il tempo dalla routine ai compiti creativi e all’approccio individuale. Gli insegnanti hanno il controllo automatico dei compiti, così come l’osservazione costante e l’analisi dei progressi e dei successi di ogni studente. Il British Project Century, per esempio, è progettato per informare l’insegnante sui progressi di ogni studente e per dare raccomandazioni per costruire un ulteriore lavoro.
Gli esperti dicono che in un futuro molto prossimo l’individualizzazione guidata dai dati è pronta a fare un passo avanti. I sistemi impareranno a selezionare e raccomandare corsi, incarichi e persino diversi metodi di insegnamento basati su più di quanto uno studente stia facendo nel curriculum. Forse le raccomandazioni di apprendimento di ogni studente saranno basate sui loro interessi, sugli sport preferiti, sui giochi per computer, sui viaggi passati o imminenti e sulle abilità sociali. Il progetto britannico ClassCharts, per esempio, suggerisce già la disposizione ottimale dei posti a sedere per gli studenti in classe, guidata dall’analisi dei dati ottenuti. L’intelligenza artificiale analizza le capacità e le prestazioni degli studenti, come si influenzano e interagiscono tra loro, e cerca i modelli di lavoro ottimali in coppia e in gruppo.
Conclusione
Per concludere, vorrei dire che l’anno passato ha dimostrato che l’educazione è la sfera che per prima si adatta ai cambiamenti che avvengono nel mondo. Pertanto, si può dire che la situazione attuale porterà senza dubbio a cambiamenti nel comportamento e nelle abitudini degli studenti e degli insegnanti, e all’evoluzione del sistema educativo in tutto il mondo.
